A kutyák nem csak állatok, amelyek primitív és veleszületett módon reagálnak az ingerekre. Minden viselkedést megtanulnak, így vagy úgy. Vannak tudatos állatok, nagy tanulási képességekkel és összetett érzelmekkel. Emiatt normális, hogy viselkedési problémákkal küszködnek, téves információk vagy azok rossz kezelése miatt.
Az örökbefogadás előtt elengedhetetlen, hogy tájékozódjunk a kutyák viselkedéséről, útmutatás alapján naprakész tudományos módszerek ne okozzon kárt ezeknek az érzékeny állatoknak.
Ebben a Better-Pets.net cikkben elmagyarázzuk mi az érzelmi kognitív tréning kutyákban és hogyan tudjuk kedvenceink természetével kapcsolatos ismereteink révén elősegíteni boldogságát.
Különbségek az etológia, az oktatás és a képzés között
Kutyánk viselkedésével kapcsolatos problémával szembesülnünk kell milyen szakemberhez kell fordulni. Egy teljesen téves közhiedelem van abban, hogy az oktatók elavultak, és most gyakran látogatnak egy etológust. Ez amellett, hogy bizonytalan, idő-, erőforrásveszteséget okozhat nekünk, és hogy kutyánk nem javul.
Ahhoz, hogy tudjuk, merre kell mennünk, tudnunk kell, hogy a kutya viselkedésével foglalkozó szakemberek mindegyike mit tesz:
- Kutyaetológus: az etológusok azok állatorvosok vagy viselkedésbiológusok akik tanulmányozzák az állat viselkedését természetes környezetében, és mindenekelőtt felelősek a ösztönös viselkedések, általában kutyák viselkedési zavarait kezelik a kutya etológiája alapján.
- Kutyaképzés: a kutyapedagógus felelős a kutya integrációjának és interakciójának elősegítéséért az emberi társadalommal és családjával, tanítással alapvető magatartási szabályok. A kutya születésétől fogva anyja oktatását kapja, hogy tudja például, hová mehet és hova nem. Miután elválasztottuk a kiskutyát az anyjától és hazavittük, az oktatás rajtunk áll.
- Kutya képzés: a kutyakiképzők megtanítják a kutyát teljesítményre bizonyos viselkedések és testtartások, gyorsan és pontosan, amikor parancsot kapnak. Ezenkívül próbálja meg rávenni a kutyát más szabályok megtanulására, lehetővé téve számára, hogy részt vegyen sporttevékenységekben, versenyeken vagy munkában.
Kutya kognitív tréning
Sok különböző típusú képzés létezik, amelyeket később röviden tárgyalunk. Ebben a cikkben a a kutyák kognitív képzése. Ezt a módszert Bruce Johnston vakvezető kutya pszichológus találta ki, aki megpróbálta megtanítani a kutyákat a számukra érthető tanuláson keresztül.
Manapság ez a módszer nemcsak a vakvezető kutyák, hanem minden emberrel élő kutya számára is érvényes képzésnek számít, mivel ez a képzés úgy működik, hogy a kutya szeretetből cselekedni az ő gyámja, és nem egy díjért, legyen az étel, játék vagy félelem a gyámtól.
Ezenkívül a képzés a kutya megértését keresi, mivel ez egy állat érzelmi képességek mert érzelmeket éreznek, kognitív képességekkel, mert gondolkodnak, szociális képességekkel hiszen képes kapcsolatot létesíteni kommunikációs készségekkel a kutya pedig információ fogadására és küldésére lett tervezve.
Ez a fajta képzés kezdetben az élelmiszer pozitív megerősítésével kezdődik, amíg meg nem tanulja, mit szeretnénk közvetíteni. Miután megértette a koncepciót, ez az erősítés szeretet váltja fel. Ha helyesen teljesíti a parancsot, szeretetet kap, ha nem, akkor harag kifejeződését kell mutatnunk, vigyázzunk, csak kifejezést, semmi felhajtást, hangoskodást vagy fizikai sérülést. A kutya arckifejezéssel is hangulatokat mutat.
Az ilyen típusú edzések során a leggyakrabban használt gyakorlatok a következők:
A séták
Amikor kutyával megyünk sétálni, akkor érte megyünk, nem magunkért. Az a heveder soha ne legyen szoros, valami, ami például flexi hevedereket okoz, és nem a nyakhoz kötve, mindig heveder. A heveder hossza kb 3 méter hosszú hogy a kutya bárhová mehet, ahová akar (mindaddig, amíg nincs veszély), és szagolja az összes falat, utcai lámpát, növényt és fát, amit akar, és mi követjük őket.
Az olyan kérdéseknek, mint az erőfölény vagy a behódolás, itt nincs helye, hiszen dominancia csak ugyanazon a fajon belül fordul elő és egy erőforrás előtt, és nagyon ritkán figyelhető meg, így a kutya elmehet előttünk, mögöttünk vagy bárhol, ahol akar.
A vakvezető kutyáknál egy bizonyos ponton a póráz típusa speciális képzés révén megváltozik, mivel a jövőben egy másik személy kiterjesztésének kell lenniük, de mindig szeretettel.
Szaglási gyakorlatok
A boldog és kiegyensúlyozott kutyának mindig aktív orral kell rendelkeznie. Ehhez a szagok környezeti gazdagításának napi feladatait végzik. Például ajánlja fel neki az ételt kis halmokra osztva a gyűrött újságban, vagy egy tojásdobozban, vagy vigye el a parkba, és dobja el az ételeket a gyepre.
Ez biztosítja az órákat szórakozás és munka az orrával, ami nagymértékben ellazítja a kutyát, és nagyon aktív marad az agya. A kutyaeledel felajánlása egy tálban nagyon unalmas, nem kell semmit tennie, hogy megszerezze, csak ott van. Az étkezéskor szorongó kutyáknál tíz másodperc alatt felfalják a tálat, a könnyű étvágyúaknál pedig mindig tele lesz a tál. Ezért az ételt mindig úgy kell kínálni, hogy a kutyának kicsit dolgoznia kell az orrával és az eszével.
Később megtaníthatod a "keresés" sorrendje, vakvezető kutyák számára nélkülözhetetlen.
Játékok
A kutyánkkal való játék elengedhetetlen a létrehozásához pozitív kötés. Sok olyan játék van, amellyel a kutyánkkal játszhatunk, mindig szem előtt tartva érdekeiket és prioritásaikat.
Játékok, mint a "kötélhúzás" nem ösztönzi az agresszivitást sem semmiféle ragadozóösztön. Ez egy játék, és mint ilyen, játszható, szem előtt tartva, hogy a kutyának az esetek 90 százalékában nyernie kell, különben elveszíti az érdeklődését. Fontos, hogy a játékokon belül a vakvezető kutyákat a "keresés" és "elengedés" parancsokra tanítsák.
Szocializáció
A kutya szocializációja a kölyök fejlődésének egy szakasza, amelyben megtanul kommunikálni más kutyákkal, emberekkel és más állatokkal. Itt megtanulják azokat a viselkedési formákat és irányelveket, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a többi kutya és ember megértse őket, hogyan vannak, a nyugodt jelzéseket, a játékjeleket, az új kutyával való bevezetést és más viselkedési formákat.
Ebben a szakaszban nem szükséges, hogy kutyánk több száz kutyával találkozzon. Találkozással két vagy három kiegyensúlyozott kutya és hogy tudják, hogyan kell megfelelően viselkedni, mint a kutyák.
Ezen a ponton azt is gondolnunk kell, hogy vannak olyan kutyák, amelyek fizikai tulajdonságaik miatt nehezebben fognak kommunikálni más kutyákkal. Ezek a kutyák a farokvágás, mivel sok érzelmet, amit meg kell mutatniuk, ezzel a végtaggal, kutyákkal hosszú haj az arcon amely elrejti arckifejezéseiket más kutyák és brachycephalic kutyák elől, amelyek amellett, hogy nagyon kiemelkedő szemmel rendelkeznek, az orruk fizionómiája miatt hajlamosak közvetlenül elölről megjelenni anélkül, hogy megkerülnék a másik kutya anális területét.
Emlékeznünk kell arra, hogy az érzelmi kognitív kutyakiképzés, ahogy a neve is sugallja, képzés. Ahhoz, hogy működjön, a kutyának megfelelően képzettnek vagy folyamatban kell lennie. Például, nagyon fontos az önuralomon dolgozni, mint csendben várni, hogy megadjuk neki az ételt, vagy ellazulva hagyjuk el a házat, függetlenül attól, hogy előttünk vagy utánunk távozik.
Más típusú képzések
A történelem során fejlődött a kutyákkal való kapcsolatunk módja szükségleteinknek megfelelően és a vég, amit keresünk. Így vannak más típusú képzések is, amelyek közül néhány teljesen elavult.
Hagyományos képzés
Létrehozta a Konrad Most ezredes és William R. Koehler világháború előtt, 1906 -ban. A módszert tudományos alap nélkül fejlesztették ki. Akasztót, elektromos vagy tüskegallért használtak, mindezt a negatív megerősítés részeként. Másfajta fizikai büntetést is alkalmaztak, például a bordák húzását vagy ütését, ha a kutya pórázon húzta.
Mindezek a módszerek vagy sok országban betiltották vagy érzelmileg instabil és súlyosan traumatizált állattal végzik. Bár sok oktató hatékony módszernek tartja, valójában néhány ilyen technikát ma láthatunk néhány televíziós műsorban, "alfa-roll" -nak álcázva.
Pozitív edzés
Ez a technika a tanulmányokon alapul pszichológus E. Thorndike. Ahol az állatok (macskák és kutyák) operant kondicionálással tanultak pozitív erősítőn keresztül (jutalom). A probléma ezzel a technikával az, hogy nem kezeli az állatokat érzelmi konnotációkkal terhelt lényekként, inkább puszta robotokként, amelyek reagálnak egy ingerre, és ez nem így van.
Edzés időzítéssel
Ezt a technikát a "csattanó" használatával kombinálják. Ez egy adott parancs és az állat válasza közötti szinkronon alapul. Ha jól érted, jutalomban részesülsz. Olyan alapvető parancsok megtanítására szolgál kutyák számára, mint az "ülés", "tumabado" stb.
Edzés vonzásvezetéssel, csalival
"Csalogatás" néven is ismert. tudom vezesse a kutyát csalival (étel vagy játék), amíg meg nem teljesíti a megadott rendelést. A kutyának az erősítőre vagy a csalikra kell koncentrálnia, és figyelmen kívül kell hagynia a többi ingert.
Felvételi képzés
Ez a módszer a kutya jutalmazásából áll, amikor véletlenül végezzen valamilyen viselkedést amit kívánatosnak találunk. Például fekve, leejtve egy tárgyat, amit nem szeretnénk, hogy felvegyen stb.
Képzés öntéssel, modellezéssel vagy modellezéssel
Az első esetben a kutyát addig vezetik, amíg el nem hajtja a kívánt viselkedést, például fekve, jutalmazzuk, amíg meg nem teszi. A modellezésben óvatosan lenyomjuk a kutyát, hogy feküdjön le, a modellezésnél pedig a kutya egy másik kutya utánzásával tanul.
Kihalási képzés
Ez abból áll, hogy megakadályozzuk, hogy a kutya olyan magatartást tanúsítson, amelyet nem akarunk. Abbahagyjuk a viselkedés megerősítését azáltal, hogy elkerüljük a kutya figyelmét, amikor ezt teszi, vagy közvetett módon, például verekedéssel vagy egyszerű "nemmel".
Kondicionáló képzés
Ez a technika bizonyos negatív érzelmi állapotok megváltoztatására szolgál, amelyek trauma miatt születtek. Mindig kíséri a szisztematikus deszenzibilizáció. Ez abból áll, hogy fokozatosan közelebb hozza a kutyát a negatív állapot középpontjához, és étellel jutalmazza, amikor ellazul.
"Tellintong TTouch" képzés
Készítette és fejlesztette: Linda Tellington-Jones, tréner. Összeáll mozdulatok és érintések szokatlan, ami segít a kutyának pihenni. Elősegíti a köteléket a védőnő és kutyája között, növeli a kutya önbecsülését, soha nem erősítve negatív módon, és teljesen figyelmen kívül hagyva a "dominancia-alávetés" hamis hitét.
A kutyaoktatást és -képzést befolyásoló tényezők
Minden kutya javíthatja viselkedését, egyesek könnyebben és gyorsabban, másoknak hónapok vagy akár évek terápiájára, támogatására és szeretetére van szükségük.
A folyamatot befolyásoló tényezők közül néhány:
- A verseny: a fajta fizikai tulajdonságai miatt a kutya nem tud megfelelően kommunikálni. Valami nagyon visszatérő a brachycephalic kutyákban.
- Vérmérséklet és jellem: A temperamentumnak erős genetikai alapja van, de az a karakter, amely a kutya élete során átélt tapasztalatai szerint formálódik és formálódik, és uralkodik a temperamentumon.
- Érzékszervi korlátok: olyan kutya, akinek látási, hallási vagy szaglási problémái vannak, és nem érti helyesen a gondviselő érzelmeit, vagy valamilyen fizikai problémája van, rosszabbul fog működni, mint más kutyák, és több időre lesz szüksége a kiképzéshez.
- Sterilizáció: nagyon kevés esetben az agresszivitási problémák a nem sterilizáláshoz kapcsolódnak. Mindenesetre ezt a sterilizálást korán kell elvégezni, és nem akkor, amikor az állat már felnőtt. Az agresszivitási problémák többsége környezeti vagy helytelen oktatáshoz kapcsolódik.
Az oktatás, képzés vagy viselkedés bármilyen problémája előtt meg kell tennünk menj a megfelelő szakemberhez.
Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Érzelmi kognitív kutya képzés, javasoljuk, hogy lépjen be az Alapoktatás rovatba.
Bibliográfia- Kujala, M. V. (2017). Kutya érzelmek az emberi társadalmi megismerésen keresztül. Animal Sentience: Interdisciplinary Journal on Animal Feeling, 2 (14), 1.
- Méndez, B., & Zulim, Y. (2018). Protokollok alkalmazása a kutyák oktatására és kiképzésére, etológiai tesztek által meghatározott viselkedés alapján.
- Rooney, N., & Bradshaw, J. (2014). Kutyajóléti tudomány: az érzelmek és a mítoszok ellenszere. In Házi kutya felismerés és viselkedés (pp. 241-274). Springer, Berlin, Heidelberg.
